(Sorry, had a couple of days off)<br><br>I actually meant what Roman pointed out, but I wrote it in horrible english.<br>However, I do agree with you that both aspects are complementary.<br><br><br>M<br><br><br><br><br><div class="gmail_quote">
On Fri, Mar 19, 2010 at 9:11 PM, Jonathan Wilkes <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:jancsika@yahoo.com">jancsika@yahoo.com</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<div class="im"><br>
<br>
--- On Fri, 3/19/10, Roman Haefeli &lt;<a href="mailto:reduzierer@yahoo.de">reduzierer@yahoo.de</a>&gt; wrote:<br>
<br>
&gt; From: Roman Haefeli &lt;<a href="mailto:reduzierer@yahoo.de">reduzierer@yahoo.de</a>&gt;<br>
&gt; Subject: Re: [PD] Pd, Max/Msp, Reaktor, Plogue Bidule... How do these compare?<br>
</div>&gt; To: &quot;Jonathan Wilkes&quot; &lt;<a href="mailto:jancsika@yahoo.com">jancsika@yahoo.com</a>&gt;<br>
&gt; Cc: &quot;Marco Donnarumma&quot; &lt;<a href="mailto:devel@thesaddj.com">devel@thesaddj.com</a>&gt;, <a href="mailto:pd-list@iem.at">pd-list@iem.at</a>, &quot;Matteo Sisti Sette&quot; &lt;<a href="mailto:matteosistisette@gmail.com">matteosistisette@gmail.com</a>&gt;, <a href="mailto:mis@artengine.ca">mis@artengine.ca</a><br>

&gt; Date: Friday, March 19, 2010, 8:11 PM<br>
<div><div></div><div class="h5">&gt; On Fri, 2010-03-19 at 11:02 -0700,<br>
&gt; Jonathan Wilkes wrote:<br>
&gt; &gt;<br>
&gt; &gt; --- On Fri, 3/19/10, Roman Haefeli &lt;<a href="mailto:reduzierer@yahoo.de">reduzierer@yahoo.de</a>&gt;<br>
&gt; wrote:<br>
&gt; &gt;<br>
&gt; &gt; &gt; From: Roman Haefeli &lt;<a href="mailto:reduzierer@yahoo.de">reduzierer@yahoo.de</a>&gt;<br>
&gt; &gt; &gt; Subject: Re: [PD] Pd, Max/Msp, Reaktor, Plogue<br>
&gt; Bidule... How do these compare?<br>
&gt; &gt; &gt; To: &quot;Marco Donnarumma&quot; &lt;<a href="mailto:devel@thesaddj.com">devel@thesaddj.com</a>&gt;<br>
&gt; &gt; &gt; Cc: &quot;Jonathan Wilkes&quot; &lt;<a href="mailto:jancsika@yahoo.com">jancsika@yahoo.com</a>&gt;,<br>
&gt; <a href="mailto:pd-list@iem.at">pd-list@iem.at</a>,<br>
&gt; &quot;Matteo Sisti Sette&quot; &lt;<a href="mailto:matteosistisette@gmail.com">matteosistisette@gmail.com</a>&gt;,<br>
&gt; <a href="mailto:mis@artengine.ca">mis@artengine.ca</a><br>
&gt; &gt; &gt; Date: Friday, March 19, 2010, 6:07 PM<br>
&gt; &gt; &gt; On Fri, 2010-03-19 at 09:58 +0100,<br>
&gt; &gt; &gt; Marco Donnarumma wrote:<br>
&gt; &gt; &gt;<br>
&gt; &gt; &gt; &gt; Talking about Pd It&#39;s fundamental to learn<br>
&gt; how things<br>
&gt; &gt; &gt; works, imho.<br>
&gt; &gt; &gt;<br>
&gt; &gt; &gt; Pd is the fundament for learning how things work.<br>
&gt; That was<br>
&gt; &gt; &gt; my experience<br>
&gt; &gt; &gt; (and still is).<br>
&gt; &gt; &gt;<br>
&gt; &gt; &gt; Roman<br>
&gt; &gt;<br>
&gt; &gt; What are you getting at?  The two aren&#39;t mutually<br>
&gt; exclusive.<br>
&gt;<br>
&gt; I am actually thinking that the two are complementary.<br>
&gt;<br>
&gt; Of course, it helps a lot to have a certain level of<br>
&gt; knowledge in<br>
&gt; dsp/math/whatsover before touching Pd. I just wanted to<br>
&gt; point out, that<br>
&gt; Pd very well supports the approach of acquiring theory<br>
&gt; through practice.<br>
&gt; Concepts such as, that every sound is composed of its<br>
&gt; sinusoidal<br>
&gt; partials (just one example of so many possible), sound very<br>
&gt; abstract and<br>
&gt; are hard to explain in words. But at the same time, they<br>
&gt; are often quite<br>
&gt; easy to illustrate with Pd (see 07.additive.pd from<br>
&gt; 3.audio.examples).<br>
&gt;<br>
&gt; Of course, it is fundamental to learn how things works, but<br>
&gt; how do you<br>
&gt; learn those things? My answer is: By using Pd. Similar to<br>
&gt; how a two year<br>
&gt; old child learns the basic laws of physics by letting<br>
&gt; things fall down,<br>
&gt; throw them away, put them on other things etc, Pd lets you<br>
&gt; explore the<br>
&gt; nature of sound. I often feel the need of telling potential<br>
&gt; Pd users,<br>
&gt; that it&#39;s not necessary to have read many books and be a<br>
&gt; master in math<br>
&gt; before doing Pd, but if they do read books, it helps a lot<br>
&gt; to try things<br>
&gt; out in Pd right away.<br>
<br>
</div></div>I see.  I took Marco&#39;s statement to mean that talking about Pd is<br>
fundamental to learning how things work in Pd.  It sounds like you&#39;re<br>
saying that you don&#39;t have to have a comprehensive knowledge of<br>
&quot;how dsp works&quot; before diving into Pd because using Pd is a way of<br>
aquiring that knowledge.  I agree with both.<br>
<font color="#888888"><br>
-Jonathan<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
<br>
</font></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Marco Donnarumma aka TheSAD<br>Independent New Media Arts Professional, Performer, Teacher - Edinburgh, UK<br><br><br>PORTFOLIO: <a href="http://marcodonnarumma.com">http://marcodonnarumma.com</a><br>
LAB: <a href="http://www.thesaddj.com">http://www.thesaddj.com</a> | <a href="http://cntrl.sourceforge.net">http://cntrl.sourceforge.net</a> | <a href="http://www.flxer.net">http://www.flxer.net</a><br>EVENT: <a href="http://www.liveperformersmeeting.net">http://www.liveperformersmeeting.net</a><br>